INSTRUCTIONS

😜 Good morning my children, questa mattina, su Meet, lavoreremo sulla scheda "Simple Present

      Tense Part 4, quindi fate in modo di averla davanti. Se non potete stamparla, potete ricopiare solo

      la parte che ci interessa, vale a dire "sentence construction" e "Task 1". Inoltre dovete avere il

      libro di testo.

                                                              SEE YOU LATER!!!

SIMPLE PRESENT

💜  Good morning my children, how are you?
       Ready to start?😉 Great!!

👮  INSTRUCTIONS:

      -  Put the text into the third singular person ( trasforma il testo alla terza pers. sing.)

     

        He's Leo Messi ................... continuate voi.

   -  Answer the questions ( rispondi alle domande dopo averle copiate sul quaderno)

1. Is he Leo Messi?
2. Is he a football player in Real Madrid?
3. Does he wake up at half past six every day?
4. Does he go jogging?
5. Does he have breakfast and have a shower in the morning?
6. Does he go training at quarter to eight?
7. Does he have lunch at midday?
8. Does he train twice ( 2 volte) a day?
9. Does he meet his fiends in his free time?
10. Does he go out with his girlfriend in his free time?


 -  Study the "Interrogative form"  complete the worksheet (studia la forma interrogativa e    completa la scheda; domani la vediamo insieme e completeremo le parti non comprese, durante la video lezione su Meet)

Inglese

La maestra Betty dice che correggerete i compiti insieme giovedì durante la video lezione.

SIMPLE PRESENT TENSE 2

 ✤  NOW  go to page 55 of your English book , complete the sentences of activity 9, ( be careful to

     the spelling rules of the 3rd singular person) , then rewrite the sentences in the negative form (10).

❉  HERE ARE some worksheets related to "THE PRESENT SIMPLE TENSE" that you have to read

     carefully and complete.

SIMPLE PRESENT TENSE 1

 ❉  Good morning my children, as I promised, I'm going to post some worksheets related to the

     SIMPLE PRESENT TENSE of the verbs. Read and study carefully the affirmative, negative and

     interrogative forms and the spelling rules.

        

READING COMPREHENSION

😜BUONGIORNO 4^ C, vi ho caricato due pagine che ci serviranno per la video lezione su Meet di 

domani. Si tratta di una "READING COMPREHENSION" sul BULLISMO. Non dovete né leggerle, né eseguirle, le eseguiremo insieme e vi allegherò un questionario venerdì. A PRESTO!😘

HAPPY MOTHER’S DAY

🌺 GOOD MORNING MY FANTASTIC CHILDREN, here I am again to say hello to everybody and to wish you a very,very happy mother’ day❣️
Come vi avevo anticipato vi ho preparato un power point su MOTHER’S DAY, ve lo caricherò a breve sotto forma di video😜

Ecco⬇️

https://youtu.be/I9A-cnlJyYc

HAPPY LABOR DAY

🍀 Good morning my children, come vi avevo promesso, vi ho preparato una lezione sul tema del lavoro e l’ho fatto in una modalità diversa in cui mi sto applicando solo ora, per cui tutta da migliorare. Ma ce la farò, abbiate fede😜! Fatemi sapere se vi siete trovati bene o preferite le video lezioni.

https://drive.google.com/open?id=1FH3mVUKTWaDXR21cyzjDb-o7ArEk8Xu1

REMEDIAL ACTIVITIES

🙋🏻‍♀️ATTIVITÀ’ DI RIPASSO: consegnare possibilmente entro mercoledì 6/05/2020

Materiale inglese

Pubblico le schede di cui vi ha già parlato la maestra Betty.

Video-lezione inglese

Buongiorno ragazzi. La maestra Betti mi ha comunicato che giovedì alle 11 farà una video-lezione. Siate pronti con libro e quaderno. Mercoledì troverete  l’invito nella vostra posta.

UNIT TEST 3

Buongiorno bambini, vi consiglio di ripassare la terza unità perché oggi vi propongo un’attività di verifica.

VIDEO LEZIONE:    https://youtu.be/soyJEfTdPRE

A breve vi invio le schede tramite la maestra Daniela poiché sul blog non mi si caricano😘🙋🏻‍♀️
Fra qualche giorno vi inviterò ad una video lezione, per rivedervi dopo tanto tempo e farvi qualche semplice domandina sugli argomenti svolti. Ma non preoccupatevi vi dirò su cosa prepararvi😜
Bye❣️❣️❣️

TIME FOR A STORY: THE WIZARD OF OZ

— VIDEO LEZIONE ( i link vi arriveranno entro domani mattina per problemi di uploading) sulla lettura e comprensione della storia “Il mago di Oz”; vi allegherò tre schede di comprensione legate alla storia. In attesa di poter caricare tutto il materiale vi mando i miei più affettuosi saluti, cari ragazzi!🙋🏻‍♀️🙋🏻‍♀️🌈🌼🌸🌺


THE WIZARD OF OZ 1:   https://youtu.be/Vq78TNMsY6c


THE WIZARD OF OZ 2: https://youtu.be/v7KVMKCSghA

WARM UP ACTIVITY

— Fase di attivazione (Warm up): guarda la video lezione solo quando verrà caricata , poi leggi ed esegui quanto sotto.


WARM UP ACTIVITY:     https://youtu.be/Imxr02jcJgU

— Impariamo a chiedere a qualcuno cosa gli piacerebbe fare, nel caso specifico, dopo il “ Corona virus”.

—Impariamo a rispondere e dire le cose che ci piacerebbe fare dopo questo periodo di privazione della libertà individuale.

RIEPILOGO:

QUESTION: What would you like to do at the end of this period?

ANSWER: I would like to..........

        1) meet my family and my best friends
        2) meet my students
        3) go back to school and work as I like
        4) wear my favourite polka dotted dress and go out for a lovely dinner in a fantastic restaurant
        5) go to the hairdresser’s to have my hair done properly and to feel beautiful and cool again
        6) visit the most beautiful places of art in our Country , first of all Bergamo

AND YOU? WHAT ABOUT YOU?

Write all the activities you would like to do after “Corona virus” starting with......
“ I WOULD LIKE TO.............”

GRAMMAR 2

Video lezione  

    https://youtu.be/mNrzANXKqAw

GRAMMAR 1

Video lezione 

 https://youtu.be/gqnr9NtGdio

ROAD SAFETY RULES

Video Lezione

 https://youtu.be/PFzNGy-tj6E

LIVING TOGETHER

Video lezione

https://youtu.be/ksr4PXihDKQ

Video lezioni sui seguenti argomenti:
- Daily Routine ( Negative form 1^ singular person)
- Daily Routine ( Interrogative form- short answers)
- Frequency adverbs

LINK:

https://youtu.be/MIGKYQSZ5h0

https://youtu.be/7EbWmHVuVL8

 DAILY ROUTINE (part 2)